{"id":6761,"date":"2021-09-21T14:20:26","date_gmt":"2021-09-21T12:20:26","guid":{"rendered":"https:\/\/newsletter.deutschesoccerliga.de\/?p=6761"},"modified":"2021-09-21T14:20:26","modified_gmt":"2021-09-21T12:20:26","slug":"mit-begeisterung-ins-neue-schuljahr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/newsletter.deutschesoccerliga.de\/index.php\/2021\/09\/21\/mit-begeisterung-ins-neue-schuljahr\/","title":{"rendered":"Mit Begeisterung ins neue Schuljahr!"},"content":{"rendered":"[vc_row type=“in_container“ full_screen_row_position=“middle“ column_margin=“default“ column_direction=“default“ column_direction_tablet=“default“ column_direction_phone=“default“ scene_position=“center“ text_color=“dark“ text_align=“left“ row_border_radius=“none“ row_border_radius_applies=“bg“ overlay_strength=“0.3″ gradient_direction=“left_to_right“ shape_divider_position=“bottom“ bg_image_animation=“none“][vc_column column_padding=“no-extra-padding“ column_padding_tablet=“inherit“ column_padding_phone=“inherit“ column_padding_position=“all“ column_element_spacing=“default“ background_color_opacity=“1″ background_hover_color_opacity=“1″ column_shadow=“none“ column_border_radius=“none“ column_link_target=“_self“ gradient_direction=“left_to_right“ overlay_strength=“0.3″ width=“1\/1″ tablet_width_inherit=“default“ tablet_text_alignment=“default“ phone_text_alignment=“default“ bg_image_animation=“none“ border_type=“simple“ column_border_width=“none“ column_border_style=“solid“][vc_gallery type=“nectarslider_style“ images=“6765,6766,6803″ image_loading=“default“ bullet_navigation=“true“ bullet_navigation_style=“see_through_ar_visualized“ onclick=“link_no“][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=“in_container“ full_screen_row_position=“middle“ column_margin=“default“ column_direction=“default“ column_direction_tablet=“default“ column_direction_phone=“default“ scene_position=“center“ text_color=“dark“ text_align=“left“ row_border_radius=“none“ row_border_radius_applies=“bg“ overlay_strength=“0.3″ gradient_direction=“left_to_right“ shape_divider_position=“bottom“ bg_image_animation=“none“ shape_type=““][vc_column column_padding=“no-extra-padding“ column_padding_tablet=“inherit“ column_padding_phone=“inherit“ column_padding_position=“all“ column_element_spacing=“default“ background_color_opacity=“1″ background_hover_color_opacity=“1″ column_shadow=“none“ column_border_radius=“none“ column_link_target=“_self“ gradient_direction=“left_to_right“ overlay_strength=“0.3″ width=“1\/1″ tablet_width_inherit=“default“ tablet_text_alignment=“default“ phone_text_alignment=“default“ bg_image_animation=“none“ border_type=“simple“ column_border_width=“none“ column_border_style=“solid“][vc_column_text]Chancen Erkennen, Kompetenzen St\u00e4rken \u2013 das pr\u00e4ventive Projekt CEKS startet in das neue Schuljahr!<\/strong>[\/vc_column_text][vc_column_text]\n

Nachdem das vergangene Schuljahr \u00fcberwiegend durch Homeschooling im digitalen Distanzunterricht gepr\u00e4gt war, freuen sich die Projektverantwortlichen im neuen Jahr mit den Sch\u00fcler*innen pers\u00f6nlich durchzustarten und den Zusammenhalt innerhalb des Klassenteams gemeinsam zu st\u00e4rken. Das Projekt wird aus Mitteln des Europ\u00e4ischen Sozialfonds sowie des Freistaats Th\u00fcringen gef\u00f6rdert und endet in dieser F\u00f6rderperiode mit dem kommenden Schuljahr im Juli 2022.<\/p>\n

Die unterschiedlichen Projektbausteine sind sowohl pr\u00e4ventiv als auch intervenierend angelegt und verfolgen das Ziel, Schubabsentismus zu reduzieren. Ein gutes Ankommen in der weiterf\u00fchrenden Schule, das Wohlbefinden innerhalb der Klasse, eine gelungene Kommunikation untereinander sowie das Lernen lernen bilden die Grundlage des CEKS-Projektes (Chancen erkennen, Kompetenzen st\u00e4rken). <\/em>Diese Bestandteile f\u00f6rdern eine l\u00fcckenlose Bildungslaufbahn und sind somit elementar in der Entgegnungsarbeit gegen Schulabsentismus. Dieses wird in den 5.\/6. Klassen der Partnerschulen (Th\u00fcringer Gemeinschaftsschule am Roten Berg Erfurt, Regelschule \u201eLudwig Bechstein\u201c Arnstadt und Regelschule \u201eAndreas Reyer\u201c Gotha) durchgef\u00fchrt.<\/p>\n

Darauf aufbauend und erg\u00e4nzend zum Medienkonzept der Schulen, tr\u00e4gt der Projektbaustein CEKS 2.0<\/em> in den Klassenstufen 6, 7 oder 8 dem stetig wachsenden Bedarf Rechnung, die Medienkompetenz der Sch\u00fcler*innen zu f\u00f6rdern und sie f\u00fcr Gefahren im Netz zu sensibilisieren. Sch\u00fcler*innen, die bereits schulabsentes Verhalten zeigen, werden durch die Projektbausteine \u201eDein Weg\u201c und \u201eStartblock\u201c dabei unterst\u00fctzt, zur\u00fcck in den Schulalltag zu finden und Ankn\u00fcpfungspunkte an den aktuellen Unterrichtsstoff zu schaffen.<\/p>\n

Schule als soziales System setzt ein hohes Ma\u00df an Netzwerkarbeit mit den Verantwortlichen vor Ort voraus. Ein regelm\u00e4\u00dfiger Austausch, Vorstellung des Projektes in Elternabenden und Dienstberatungen, ein Angebot von internen projektspezifischen Fortbildungen (zum Beispiel aktuell zum Thema Cybergrooming<\/em>), Einbindung der Sorgeberechtigten an einzelnen Projekttagen oder auch Supervisionsangebote sind essentiell f\u00fcr eine umfassende, erfolgreiche Umsetzung des Projektes.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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